Hola a todos:
hoy me gustaría compartir una experiencia que estoy llevando a cabo con una compañera y un segundo de Liceo Linguistico. Nos hemos planteado el objetivo de trabajar dos lenguas extranjeras contando una historia a través de unas imágenes sobre un tema que es el acoso escolar. La lengua extranjera con un nivel intermedio, que en nuestro caso es el español, se emplea para la naracción de los hechos mientras que la otra lengua (chino) para los diálogos.
Hemos elegido las fotos con las que los alumnos tenían que trabajar y luego hemos creado tres grupos: planteamiento, desarrollo, desenlace. Cada grupo ha ido desarrollando la historia intercambiando ideas y adaptando su texto al del grupo anterior. Por último han trasformado el texto escrito en un vídeo como si fuera un audiolibro con imágenes.
He querido compartir esta experiencia porque creo, por lo que estoy descubriendo sobre la narrativa transmedia, que podría tener un buen potencial para convertir el trabajo en una experiencia de narrativa transmedia, habría que ampliar más los canales y las miradas. ¿Qué os parece?¿Pensáis que podría funcionar?
Por último, voy a subir un vídeo que a pesar de relacionar la narrativa transmedia con el cine y no con la didádtica, creo que nos brinda ideas interesantes.
Marta
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